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引言 多媒体教学已经成为现代教育中非常普遍的教学手 段。它可以准确、方便、快捷的将信息传递给学生.使教师、学生之间的交流更加方便和直接。但在这种教学方式下却隐藏着很多人机工程学方面的问题。如果这些问题不予重视和解决，将会很大程度的降低多媒体教学中教与学的效率 教学推拉黑板参数，并较大的影响学生和教师的身体健康；本文通过对现在高校中所使用的多媒体教室进行大量的数据测量，分析和计算 教学推拉黑板，以一典型的多媒体教室为研究基础，综合分析 教学推拉黑板厂家，考虑多种人机关系，着重对几个典型的人机工程问题进行了研究并给出了相应的改良方法和参数。
三个功能区中，中央控制区的位置做了较大的调 整。这样调整后，教师在教学过程中不仅可以看到学生区的动态，也可以轻松的看到投影屏幕，使教与学的互动变得积极，而且中央控制台不再遮挡左端学生的视线， 这样三个功能区布局就相对合理。 １．２多媒体教室 中学生视角与投影屏幕之间的人机缺陷
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